Bevezetés a kérdezéstechnikába 2.
![](https://i-dia.org/wp-content/uploads/2020/07/9_bnw-1024x683.jpeg)
Előző bejegyzésünkben betekintést adtunk arról, miért hasznos, ha jól kérdezünk, milyenek a nyitott és milyenek a zárt kérdések, valamint mi az elég jó kérdések öt jellemzője. Most pedig ígéretünkhöz híven megmutatunk néhány olyan gyakorlatot, amivel a diákok kérdezéstechnikája élvezetes módon fejleszthető.
Bevezetés a kérdezéstechnikába
![](https://i-dia.org/wp-content/uploads/2020/07/dominik-vo-lNeIjS1rXus-unsplash-1024x683.jpg)
Az egyik legutóbbi megbízásunk a középiskolás résztvevők kérdezéstechnikai készségeinek fejlesztésére irányult, és ennek kapcsán összegyűjtöttük a témával kapcsolatos gondolatainkat.
Te is lehetsz kutató!
![](https://i-dia.org/wp-content/uploads/2019/10/DEL_1632-e1571385867135-1024x509.jpg)
Kutatások tervezéséhez, megvalósításához, bemutatásához és az álhírekkel való megküzdéshez gyűjtöttünk ötleteket új módszertani kiadványunkba, melyet Youth Voice projektünk tapasztalatai inspiráltak.
Az elköteleződés nehézségei
![](https://i-dia.org/wp-content/uploads/2019/09/bp_mazinga-e1567447208302-1024x532.jpg)
Vajon miért hagynak félbe annyi mindent a diákok?
Csoportból csapat
![](https://i-dia.org/wp-content/uploads/2019/05/59244127_2896192273939854_7319943441524195328_n-1024x683.jpg)
Minden foglalkozásunk, projektünk egyfajta “mellékterméke” a csapatépítés. Ez tulajdonképpen kikerülhetetlen, hiszen mi is meg akarjuk ismerni a csapatot, akivel dolgozni fogunk.