A karantén helyzetre reagáló kezdeményezések, jó gyakorlatok
Elérkeztünk ifjúságszakmai bejegyzés-sorozatunk utolsó, harmadik írásához. (Az első itt, a második itt található).
Soron kívül, ha valakinek azonnali segítségre lenne szüksége
Átmenetileg megszakítjuk korábbi ifjúságszakmai bejegyzés-sorozatunkat, hogy megosszuk veletek azokat az elérhetőségeket, amelyeket ingyenesen igénybe lehet venni a koronavírus idején, ha segítségre van szükségetek vagy a környezetetekben van valaki, akinek szüksége lehet erre.
Az ifjúsági munka lehetőségei a digitális térben
Múlt heti blogposztunk folytatásaként megosztunk egy gyűjtést arról, hogy milyen lehetőségek állnak rendelkezésre pedagógusok, fejlesztő pedagógusok, szociális szakemberek, ifjúsági szakemberek számára a digitális térben. Nehéz ez a mostani helyzet mindenki számára, ugyanakkor számos izgalmas lehetőséget
Az ifjúsági szakma lehetőségei a megváltozott helyzetben
Felmerülő problémák és szükségletek
Karanténban is motiváltan
Avagy mit tehetünk ebben az időszakban, hogy megtartsuk vagy felélesszük a motivációnkat?
Digitális IKSZ? – Hozzuk ki a maximumot a helyzetből!
Ugyan, mi értelme ennek? Még a kötelező feladataikat sem tudják most rendesen megcsinálni, nemhogy bármilyen pluszt. Online nem is lehet segíteni másoknak. Egyáltalán hogyan lehetne dokumentálni, még ha történne is valami értelmes tevékenység? Most, hogy