Egy projekt utóélete
#Háztáji 2017.02.06

Hiszünk abban, hogy a változások elérésben az egészen apró lépéseknek is lehet nagy szerepük. Most bemutatunk három ilyet a Speak Smart projektünk utóéletéből.

 

 

A 2015/16-os tanév folyamán valósult meg a Speak Smart! programunk, amelyben középiskolás fiatalok helyi problémákra kerestek ötletes megoldásokat, és ezek közül azóta több is valóra vált. Iskolai vizes-sarok, színes ruhát nyert városi padok, pattogó labdákkal teli tanterem – kis lépések a megoldásra váró problémák tengerében, de valódi változások egy közösség életében. Mert ezek a megvalósult kezdeményezések nap mint nap emlékeztetik a megvalósításukban résztvevő középiskolás diákokat és társaikat arra, hogy képesek változtatni, másokért és saját környezetükért tenni.

 

Rolling Room: egy tanterem, ami megmozgat

 

A gyomaendrődi Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium Kner Imre Disputakörének tagjai megunták, hogy az iskolai tantermek kemény és kényelmetlen székein üléstől nap végére mindig megfájdul a hátuk, ráadásul a tartásuk is romlik. Megoldásként megálmodtak egy olyan tantermet, ami székek helyett színes gumilabdákkal van tele, amiken rugózva sokkal aktívabban telhetnek a tanórák.

 

 

Ötletükkel ki is vívták a tavalyi SpeakSmart döntő első helyét, a győzelmet pedig a megvalósítás követte. A csapat tagjai a nyár folyamán iskolatársaik és felkészítő tanáraik, Malatinszky Zita és Valuska Lajos segítségével az iskola egyik tantermét Rolling Roommá alakították: a nyereményből beszereztek színes labdákat, a székeket pedig száműzték.

 

A kreatív problémamegoldással foglalkozó workshopjainkon mi is sokszor hangsúlyozzuk, hogy a megoldási folyamatnak a megvalósítás nem a végpontját, hanem fontos állomását jelenti. Ilyenkor születhetnek ugyanis azok az ötletek, kiegészítések, amik tovább javítják a megoldási tervet. Így történt ez a Rolling Room esetében is: hamar kiderült, hogy a színes gumilabdák könnyen összegyűjtik a földről a port és koszosak lesznek, így senki nem használja őket szívesen. A disputakör tagjai ezért speciális mamuszok varrásába kezdtek: összegyűjtik az iskola diákjainak már megunt farmereit és újrahasznosítva őket gumis cipővédőket készítenek belőlük. Így a labdák tiszták maradnak, a mamuszhúzós rituálé ráhangolódást jelent a terem használatához.

 

A Rolling Room jelenleg az iskola legnépszerűbb tanterme, ahol a diákok nem ülnek unottan az órán, hanem gurulnak, pattognak, ha úgy tartja kedvük, hason fekve jegyzetelnek. És mint kiderült, a plusz mozgás nem nehezíti az órai részvételt, sőt: a teremben órát tartó tanárok elmondása szerint még növeli is az órai aktivitást és a koncentrációt.

 

Hidratált diákok Nyíregyházán

 

A nyíregyházi Bethlen Gábor Gimnáziumban a folyosókon feltűnően sok diák kezében látni egyliteres ásványvizes palackokat. A jelenség a HIDROteam csapatnak köszönhető, aminek a tagjai felfigyeltek arra, hogy diáktársaik nem isznak elegendő mennyiségű vizet. A SpeakSmart projektben való részvételük folyamán elmélyülve a témában az is kiderült számukra, hogy ez rengeteg egészségügyi kockázattal jár.

 

A csapat tagjai ezért a vízfogyasztás népszerűsítését tűzték ki elérendő célnak, amiben felkészítő tanáraik, Balogh Csilla és Gulyásné Czine Ildikó is segítségükre voltak. Az iskola közösségi terében felépítettek egy látványos „vizes sarkot”; egy olyan polcot, ahol a diákok mindig hozzájuthatnak a palackozott ásványvízhez. A sarokban becsületkassza működik, ennek bevételéből fedezik a vízbeszerzést.

 

A vízivás népszerűsítését megcélzó kampány indításaként szeptemberben egy egész napos iskolai játéknapot is szervezett a HIDROteam csapat, amikor minden a vízről szólt: csapatversenyek, érdekes plakátok és beszélgetések keretében hívták fel az összes diáktársuk figyelmét a témára.

 

A Bethlen „vizes sarka” pedig azóta is folyamatosan üzemel a csapat felügyelete alatt, a gimnáziumban pedig a vízivás népszerűsége máris veri az üdítőitalokét.

 

Színt hoznak Salgótarján életébe

 

A salgótarjáni Uzoni Péter Gimnázium Éjszakai surranók csapata gerillaakcióként kezdte a városszépítést. Egy sikeres éjszakai virágültetés után a szó szoros értelmében is „kiléptek a fényre”, ráadásul rögtön a júniusi tűző napsütésbe – a Kálváriadombon sorakozó kopottas padoknak ugyanis nyár elején adtak a csapat tagjai új életet.

 

 

Az ihletet a budapesti Városliget színes padjai adták a diákoknak, akik megunták városuk szürkeségét és tenni szerettek volna valamit ez ellen. Így jött a padfestés ötlete, aminek a megvalósítása valódi közösségi munka lett: a csapat tagjai felkészítő tanáruk, Virágos Erzsébet mellett salgótarjáni civil szervezetektől is kaptak segítséget.

 

A SpeakSmart foglalkozások alatt kidolgozott akciótervük első lépéseként engedélyt kellett kérniük a várostól az akcióhoz, ami a csapattagok saját bevallása szerint is az egyik legnehezebb lépésnek bizonyult – kiderült ugyanis, hogy bár a padok a város tulajdonában állnak, a domboldal maga magánkézben van. A kafkai útvesztőből szerencsésen kikeveredve aztán már csak a festés technikai nehézségeivel kellett megküzdeniük az Éjszaki surranóknak.

 

Végül sikeresen vettek minden akadályt, a padoknak pedig azóta is csodájára jár egész Salgótarján; a városi TV is készített riportot a lelkes városszépítő fiatalokkal és a városlakóktól is folyamatosan érkeznek az elismerő visszajelzések. Az Éjszakai surranók pedig már a tavaszi újrafestést tervezgetik…

 

Tillinger Zsófia